Educación rechaza implantar el lenguaje de signos en el centro escolar

CASTILLA Y LEÓN. Julia Marcos Reoyo, madre de una niña de nueve años con una minusvalía del 84% que le impide hablar, ha denunciado ante el Procurador del Común lo que considera «un trato discriminatorio»
hacía la menor, ya que su «acceso a la educación y al aprendizaje está siendo vulnerado, puesto que después de más de seis meses de solicitar a la Dirección Provincial de Educación la implantación en el colegio público donde estudia mi hija la lengua de signos lo han denegado sin motivo alguno»
.
«No entiendo cómo la Junta puede otorgar un recurso a un centro educativo de la comunidad para implantar la lengua gallega y a mi hija la deniegan el recurso del lenguaje de signos en su centro»
, asegura su madre.
La pequeña Laura, escolarizada en el colegio público Obispo Barrientos de Medina del Campo, tiene diagnosticada una parálisis cerebral que le afecta al área del lenguaje, a la psicomotricidad fina y a su movilidad, por lo que necesita ayuda para realizar sus tareas cotidianas. Además, esta pequeña sufre un retraso madurativo y discapacidad expresiva.
Cada vez menos
Cuando Laura fue escolarizada con cuatro años recibía cinco sesiones semanales de logopedia, que se fueron reduciendo progresivamente, y hoy sólo son dos sesiones de media hora cada una a la semana.
Este año, su madre solicitó al centro escolar un profesor especial para el lenguaje de signos, solicitud que fue denegada por la Junta «sin un argumento»
, lo que considera «un trato no equitativo»
y «un claro incumplimiento de la normativa del propio Gobierno regional»
.
Patricia González – Foto: F. JiménezFUENTE: NortedeCastilla.es